ENCICLOPEDIA DE PERSONAJES HISTÓRICOS

Vamos a iniciar un proyecto cooperativo para reunir las biografías de los principales personajes de la historia Contemporánea. Para ello, debéis realizar en los comentarios una definición de cada personaje escogido, que siga las siguientes directrices:

1. Nombre completo. Entre paréntesis los años de nacimiento y muerte.
2. Nacionalidad
3. Principales cargos en su vida o actividad por la que fue famoso.
4. Logros en su vida, alcance de su actividad. Elementos destacables de su biografía.
5. Alguna anécdota personal que os llame la atención. 
6. Incluir un enlace de la web de la que habéis extraído la información.

La extensión de cada definición no debería exceder las diez líneas. Como ejemplo, empezaremos con Napoleón Bonaparte.

NAPOLEÓN BONAPARTE (1769-1821)

Francés. General y Emperador de Francia. Dedicó su vida a la actividad militar y política. Durante la Revolución Francesa realizó campañas en Italia y Egipto, alcanzando gran fama. En 1799, tras el Golpe de Estado de Brumario, fue nombrado cónsul vitalicio. En 1804 se proclamó emperador. Realizó campañas victoriosas por toda Europa, alterando todo el mapa europeo y creando un gran imperio francés. Colocó en diversos tronos a sus familiares. Sus principales enemigos fueron Gran Bretaña, Rusia y la resistencia española. En 1815 fue derrotado en la batalla de Waterloo. Fue desterrado por los ingleses a la isla de Santa Elena, donde murió en 1821. Su Código Napoleónico es la base de una buena parte de los códigos europeos actuales.  Información.

A partir de este momento sois vosotros, a través de vuestros comentarios,  los que continuáis esta galería de personajes de la Historia Contemporánea.  Es importante intervenir cuando consideremos que falta algún dato esencial. Ánimo.

 

EUROPA EN 1815: EL CONGRESO DE VIENA Y LA RESTAURACIÓN

En el mapa adjunto se muestra la división territorial de Europa en 1815. En dicho año se celebró el Congreso de Viena, tras la caída de la Francia Napoleónica. En dicho congreso, las potencias vencedoras realizaron un nuevo diseño de las fronteras europeas que favoreciera sus intereses, pero también que frenara otro posible ataque de Francia.
En este congreso se pusieron también las bases del periodo conocido como Restauración. Se trataba de restaurar la monarquía absoluta en toda Europa y evitar nuevos procesos revolucionarios.
Para comentar este mapa, debes seguir las instrucciones incluidas en el esquema "Comentario de mapas históricos", presente en este blog. Hay que contestar a las siguientes cuestiones.

1. Ámbito geográfico del mapa
2. Ámbito cronológico.
3. Tipo de mapa.
4. Análisis de la leyenda y los cambios principales en comparación con la Europa previa a Napoleón.
5. Comentario en función de la teoría.

En el comentario debes plantearte la respuesta a las siguientes cuestiones:

1. ¿Quiénes fueron los países vencedores y los perdedores de este nuevo sistema?
2. ¿Cuáles son los principales cambios territoriales en comparación con la Europa previa a Napoleón?
3. ¿Qué es la Santa Alianza?
4. ¿Qué es la Cuádruple Alianza?
5. ¿Cuánto duro el sistema emanado de este congreso?
6. Indagar sobre la personalidad de Metternich, ideólogo de este sistema.

Para realizar esta tarea debes tener en cuenta los siguientes enlaces:

• El esquema de comentario presente en esta página 
• Información sobre el Congreso de Viena
• Biografía de Metternich
• Mapa dinámico que muestra la división territorial explicada. Aunque la explicación está en francés, se entiende perfectamente la división gracias al mapa dinámico.

 

LA REVOLUCIÓN FRANCESA

 La Revolución Francesa iniciada en 1789, es el suceso crucial que abre la historia contemporánea. Se considera un cambio de ciclo porque rompe las estructuras del Antiguo Régimen y abre la puerta a una sociedad igualitaria y a un estado constitucional de carácter liberal. Es cierto que sucesos anteriores como la Revolución Inglesa de 1642 o la Independencia de Estados Unidos (1776) ya habían aportado grandes novedades. Pero en Francia se produjo una ruptura más violenta, abrupta y profunda que en los casos anteriores. Francia se convirtió en el modelo para todos los países europeos que buscaron acabar con la Monarquía Absoluta e instaurar un sistema constitucional. Pero también en el futuro, fue el modelo de las incipientes democracias europeas.

 En esta entrada puedes ver una presentación power-point que muestra las principales fases y sucesos de la Revolución Francesa. También un vídeo donde se muestra el transcurrir de la revolución y sus principales protagonistas. Después de visionar el material, comenta los siguientes aspectos:

1. ¿Cuáles son las principales causas de la revolución?
2. ¿Cuáles son los sucesos considerados como el inicio y el final de la revolución?
3. ¿Cuáles son en tu opinión los principales personajes de la Revolución Francesa?
4. Señala los elementos que diferencian cada fase de la Revolución.

 

La Revolución Francesa from antoniojj1969

 

                                     El Columpio (1766) obra del pintor francés Fragonard (Wikipedia)

EL ROCOCÓ: EL ARTE DE LA ARISTOCRACIA

El último periodo artístico antes de la Revolución Francesa, es conocido como Rococó. Esta palabra procede del francés "rocaille" y hace referencia de manera despectiva al estilo de decoración. El Rococó era el estilo de la aristocracia del Antiguo Régimen. Era un estilo elegante y refinado, pero al mismo tiempo sobrecargado. Los palacios se llenaron de adornos ostentosos y las pinturas mostraron la alegría de vivir de los privilegiados. El famoso el cuadro "El Columpio", del pintor francés Jean Honoré Fragonard, que muestra una escena de divertimento cortesano en un jardín, con una dama columpiándose que pierde un zapato. Este cuadro fue encargado por un varón para homenajear a su amante. Para entender mejor este periodo, vamos a buscar información sobre la pintura del Rococó, Fragonard y su cuadro. Estas son las cuestiones que debemos contestar.

1. ¿Cuáles son las principales características de la pintura Rococó? 
2.  Fragonard tuvo una vida muy interesante. Busca si era de origen humilde o procedía de una familia noble. Indaga también sobre los viajes que realizó y si tuvo más oficios.  
3.  ¿Estaba de acuerdo Fragonard con la Revolución Francesa?
4. Busca información sobre la historia que esconde el cuadro de "El Columpio"

 Enlaces:

Sobre la pintura Rococó. http://www.arteespana.com/arterococo.htm

Sobre Fragonard. https://es.wikipedia.org/wiki/Jean-Honor%C3%A9_Fragonard

Sobre "El Columpio".  http://arte.laguia2000.com/pintura/el-columpio-fragonard

EL TERCER ESTADO

                 (Grabado coloreado que representa a los tres estados de Francia: nobleza, clero y estado llano. 1789)

ANÁLISIS DE UNA IMÁGEN HISTÓRICA: EL TERCER ESTADO

 Este famoso grabado coloreado muestra la visión que se tenía del Antiguo Régimen en los momentos previos a la revolución francesa. En ella aparecen los tres estados en que se dividía la sociedad estamental: la nobleza (representada por un personaje con tocado de plumas), el clero (con el cuello negro y blanco tradicional) y el estado llano (representado por un viejo campesino). La posición y la actitud de cada uno de los personajes muestra claramente la visión de injusticia que los ilustrados pre-revolucionarios tenían del sistema estamental. También aparecen en el suelo varios animales: palomas y conejos que comen granos de trigo y verduras cultivadas por los campesinos. Está claro que este grabado esta lleno de símbolos parlantes. Por eso vamos a comentarlo. Recuerda utilizar el esquema sobre comentario de imágenes históricas, presente en esta página. 

1. Explica el ámbito geográfico y cronológico de esta imagen

2. Intenta dar un título a la imágen.

3. Analiza todos los personajes (humanos y animales) que aparecen en la imagen.

4. Comenta el significado del grabado y luego relaciónalo con la teoría relativa al Antiguo Régimen y la sociedad estamental.

COMENTARIO DE UNA IMÁGEN HISTÓRICA

PARTICIPACIÓN EN EL EMPLEO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS EN ALEMANIA. SIGLO XIX

COMENTARIO DE UN GRÁFICO HISTÓRICO: EVOLUCIÓN DE LOS SECTORES ECONÓMICOS EN ALEMANIA.

Para realizar este comentario, debes tener en cuenta las instrucciones del esquema de comentario de gráficos históricos presente en este blog. Debes seguir las siguientes pautas:

1. Ámbito geográfico y cronológico.
2. Análisis de los datos que muestra el gráfico.
3. Comentario de los datos en función de la teoría.

En el apartado del comentario deberías responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cómo cambia cada uno de los sectores entre 1800 y 1895?
2. ¿Por qué cada sector evoluciona de diferente manera? 
3. Indaga en el modelo de industrialización de Alemania y sus características especiales. Puedes usar este enlace sobre el modelo alemán de industrialización.